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Moi et mon corps (P1-P2)
Pour découvrir son corps en mouvement, pour comprendre de quoi il est fait et comment il se construit.
“Le chemin du petit biscuit”
A l'aide d'un schéma géant du circuit digestif, d'un mannequin et d'objets divers symbolisant le rôle des différents organes, les élèves mettent des mots, des dimensions et des fonctions sur les différentes étapes de la digestion.
"Equilibre et escalade" dans l'exposition "Touche-à-tout"
Mettre des sensations sur le mot "équilibre". Par des exercices au sol ou sur un vrai mur d'escalade, en fonction de l'âge des enfants, émergeront les notions d'équilibre, de centre de gravité ainsi qu'un repérage des muscles en action.
"L'orchestre des coeurs" dans l'exposition "Corps à corps"
Une découverte anatomique rythmée. Les élèves écoutent leur coeur et le représentent. Ils voient de vrais coeurs: celui du cheval, de l'éléphant, de la petite souris, du chat, de l'homme, ... Ils les écoutent battre. Ils les comparent. Avec des instruments de musique, ils rythment chacun le coeur d'un animal.
  
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