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Thème
Création d'images numériques et interrogation sur la fiabilité des images comme source d'information.
Objectifs
- S'interroger sur l'interprétation des images et leur valeur comme source d'information
- Découvrir par la pratique les potentialités d'un logiciel de création d'image
- Développer l'esprit critique face aux sources
Activités
- Les élèves interprétent des photos d'actualité légèrement différentes les unes des autres.
- Leurs interprétations du message, souvent divergentes, permettent d'introduire la nécessité d'un recul critique dans la lecture d'image,d'identifier des éléments porteurs d'information implicites et de la nécessité de valider ses sources.
- Par groupe de 2, sur base d'un projet de classe ou de la banque d'images du Pass, les élèves créent une image porteuse d'un message.
- Leurs différentes productions sont comparées et analysées.
- Les questions de la validité des sources de type "image" et de leur interprétation sont posées.
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Cours
- Histoire
- Toutes matières
Savoirs
- La position des images digitales comme source d'information
Savoir-faire
- Observer de manière critique
- Manipuler un logiciel
- Saisir, traiter l'information,
- Orienter sa lecture
- Découvrir les informations implicites
- S'interroger sur le vrai et le faux
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Sensibiliser
Poser le problème
Chercher de l'information par
- l'expérimentation
- l'observation
- la modélisation
- la recherche documentaire
Structurer, confronter
au savoir établi
Transférer
Communiquer |
