Thème
Découverte du continent Antarctique dans la perspective du réchauffement climatique

Objectifs
- Découvrir les caractéristiques et la situation géographique du continent Antarctique
-  Faire les liens entre  position géographique et climat.
- Apprendre à lire et appliquer un protocole expérimental
- Interpréter les résultats d'une expérience

Activités
- Les élèves se créeront une image plus concrète de l'Antarctique par une série de questions-réponses sur la nature de ce lieu (continent ou pas? situation? , taille?...).
- Une série d'essais de positionnement sur le globe et par rapport à des repères connus sera proposée.
- Au départ de la situation géographique de l'Antarctique et de ses caractéristiques physiques particulières, son climat sera abordé.
En petits groupes, les élèves réaliseront des expériences sur base d'un protocole pré-établit. Ils apprendront à décoder une procédure expérimentale, à la mettre en oeuvre de manière rigoureuse et à en interpréter les résultats. Ils doivent utiliser leurs capacités de rigueur, d'analyse, d'interprétation et leur aptitude à la manipulation.
- Les notions abordées concerneront les liens entre position géographique et climat. Les expériences ont trait aux relations entre le degré d'incidence des rayons du soleil et la t°, aux saisons, à la nuit polaire, à la réflexion de la lumière et l'albédo, au degré d'humidité dans l'air et précipitations, aux liens entre circulation de l'air, t° et pression.
- Une conclusion autour de l'effet de serre et de ses conséquences possibles sera proposée.

Cours
Éveil en  sciences
Éveil en  géographie

Savoirs
- Caractériser la zone polaire de l'Antarctique. 
- Matière: propriétés des changements d'état, lien avec la chaleur
- L'eau: cycle de l'eau et états de l'eau dans l'environnement

Savoir-faire
- Récolter de l'information par l'observation et l'expérimentation
- Situer un lieu sur le globe
- Interpréter une image géographique